Das Bilderbuch und das Theaterstück „Du bist einmalig“

Eine Unterrichtsreihe der Klasse 4a:

Im Rahmen einer Unterrichtsreihe beschäftigte sich Klasse 4a intensiv mit dem Thema „Du bist einmalig“. Zunächst lernten die Kinder das schöne Bilderbuch von Max Lucado „Du bist einmalig“ kennen und setzten sich in Form von unterschiedlichen Aufgaben damit auseinander.

Da die Klasse ein gemeinsames Theaterstück zum Bilderbuch plante, wurden zunächst verschiedene Theaterübungen wie Pantomime u.a. im Unterricht durchgeführt. Nachdem jedes Kind das gesamte Stück gelesen hatte, wurde gemeinsam über die Verteilung der Rollen nachgedacht, sodass letztendlich jedes Kind mit seiner Rolle zufrieden war. Die Klasse freute sich nun auf ein gemeinsames Lesen des Theaterstückes „Du bist einmalig“ in verteilten Rollen. Alle Kinder waren sehr interessiert und aufmerksam beim Lesen und Zuhören.

Der nächste Schritt war die gemeinsame Erarbeitung und Besprechung von Regeln zum Sprechen und Theaterspielen (= dem Festlegen von Kriterien).

Anschließend übten und probten die Kinder der Klasse 4a die verschiedenen Szenen des Theaterstückes in zwei Gruppen, wobei sie eine hohe Lernmotivation aufwiesen. Jede Gruppe hatte zur organisatorischen Unterstützung  einen Spielleiter oder eine Spielleiterin. Er/ sie sorgte für einen reibungslosen Ablauf, versuchte Störungen zu klären und half bei Einsätzen oder Rollentexten. Außerdem übernahm er/ sie eine Rolle, wenn ein Kind krank war. Zur Probe gehörte auch dazu, dass sich die Kinder nach den jeweiligen Szenen gegenseitig Rückmeldung gaben. Als Reflexionshilfen standen den Kindern Wortkarten mit „Mir hat gut gefallen“ sowie „Ich gebe den Tipp“ zur Verfügung.

Nach einer Weile probten die beiden Gruppen dann das gesamte Theaterstück mit allen Kindern der Klasse gemeinsam. Insgesamt hat den Kindern das Theaterspielen und das gemeinsame Reflektieren großen Spaß gemacht.

Am Ende der Unterrichtsreihe stand schließlich die Aufführung des Theaterstückes. Alle waren sehr gespannt und freuten sich auf den großen Auftritt. Natürlich gehörte etwas Aufregung und Nervosität dazu. Am Freitagnachmittag, den 11. März 2011, war es dann soweit. Zahlreiche Eltern, Großeltern, Geschwister und Freunde kamen in die Mensa der Adolf-von-Dalberg-Schule, um sich das Theaterstück der Klasse 4a anzuschauen. Wir (die Kinder der 4a und Frau Pavel) freuten uns natürlich riesig über so viele Zuschauer! Und auch das Publikum war von der Darbietung begeistert. Einige Bilder der Aufführung können Sie sich nebenan ansehen…

Diese Aufführung reichte den Künstlerinnen und Künstlern jedoch noch nicht, denn sie wollten auch den anderen Klassen zeigen, was sie in der letzten Zeit gemeinsam so erfolgreich auf die Beine gestellt hatten. Und so kam es am 23. März 2011 zu einer weiteren Aufführung des Theaterstückes „Du bist einmalig“ in der Turnhalle der Athanasius-Kircher-Schule. In diesem feierlichen Rahmen wurde uns das dritte Teilzertifikat „Sucht- und Gewaltprävention" überreicht. Auch an diesem Tag wurde Klasse 4a mit großem Applaus belohnt.

Zu den Zielen des Deutschunterrichts gehören u.a. die Ermunterung der Kinder zum bewussten Sprachhandeln, die Förderung der Freude am Umgang mit Sprache sowie die Erweiterung der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit und des sozialen Handelns. Das Spiel stellt eine grundlegende Form kindlichen Lernens dar und ist somit unentbehrlich für die Entwicklung der Persönlichkeit.  Beim Szenischen Spiel lernen Kinder Gedanken auszudrücken, miteinander umzugehen, sich auszutauschen sowie auf andere einzugehen. Somit werden wesentliche Elemente des kooperativen Lernens aufgegriffen.

Das szenische Spiel fördert nicht nur die Bereiche des sozialen, kognitiven und emotionalen Lernens, sondern vernetzt sie sogar miteinander. Dabei können Bewegung, Sinneswahrnehmung und Stärkung des Selbst miteinander verbunden werden. Somit liegt die Bedeutung des Szenischen Spiels auch in seiner ganzheitlichen Aktivität; in der Koordinationsleistung von Körper, Sinnen, Denken, Gefühlen und Fantasie. Dies entspricht wesentlichen Merkmalen eines handlungsorientierten Unterrichts.

„Gerade Kinder lieben das Theaterspielen.“ Theaterspielen gibt den Kindern Selbstwertgefühl, Selbstbewusstsein und Selbstbestätigung; es macht Kinder stark. Oft weckt es ungeahnte Talente.